



Viva D. Pedro Primeiro,
Real príncipe altaneiro!
Entregou o Brasil ao brasileiro,
Num brado forte
Que vibrou de Sul a Norte:
“Independência ou Morte!”
Gostariamos de agradecer a todos alunos que desfilaram e representaram nossa Escola diante de várias pessoas que acompanharam o desfile. Parabéns a todos!
Veja mais fotos do desfile através do link:
http://picasaweb.google.com.br/116381917940623192331/Desfile7DeSetembro#
Semana dos Experimentos na EEB Pedro Américo
Nos dias 10, 11 e 12 de agosto, os alunos demonstraram que um bimestre de dedicação e empenho valeram a pena. As apresentações estavam dignas de uma Feira Regional, com um grande diferencial, eram todas feitas através de experimentos simples, que explicavam em detalhes inúmeros fenômenos de nosso cotidiano.
Os alunos foram orientados a buscar nas mais diversas fontes de pesquisa, experimentos relacionados com seu cotidiano, e a partir deles realizar pesquisa bibliográfica através de uma metodologia específica, a qual foi desenvolvida com base na ABNT, pela professora Fabiani. Os experimentos foram realizados de acordo com a metodologia de pesquisa científica, e as apresentações seguiram normas de segurança individual e coletiva, sendo que estes conceitos foram trabalhados em sala pelas professoras Emanoeli e Elierse.
O objetivo das professoras além de integrar os conceitos de sala de aula com o dia a dia dos educandos é desenvolver uma metodologia diferenciada, visando desenvolver nos alunos o interesse pelas aulas e principalmente fazer na prática a interdisciplinaridade, retirando das gavetas isoladas que estão as disciplinas, fazendo com que os educandos tenham prazer em estudar.
Como já dizia Thomas Édison, o Feiticeiro de Menlo Park (The Wizard of Menlo Park), como era conhecido, "uma experiência nunca é um fracasso, pois sempre vem demonstrar algo", todos os experimentos foram um sucesso, demonstraram mesmo não dando certo, que a pesquisa científica deve acontecer segundo um método, e que este método, precisa ser seguido, para que ao término das análises o cientista possa observar suas conclusões e perceber o que está certo, e o que está errado em seu experimento. O mais importante ainda é sempre registrar tudo o que acontece, durante o desenvolvimento dos experimentos.
Parabéns a todos alunos que participaram do projeto, bem como as professoras Emanoeli Marcon, Fabiani Paterno e Elierse Kuhl, que através dessa atividade integraram as disciplinas de Química, Língua Portuguesa e Biologia.
Veja as fotos de alguns experimentos que marcaram esse evento:
Mosaico Bizantino
Com o objetivo de entender mudanças ocorridas na Idade Média Oriental, como o surgimento do Império Bizantino, da divisão do Império Romano. Os alunos das 6ª séries, do ensino fundamental, na disciplina de história estudaram as principais características desta civilização, como: economia, sociedade, religião e arte (mosaico).
Um trabalho interdisciplinar com a disciplina de Artes, que foi enriquecido com as confecções de seus próprios mosaicos. Que é uma composição artística feita por inúmeros pedaços de pedra e vidro clorido, geralmente com figuras religiosas.
Foi adaptado material, no lugar de pedra e vidro colorido foram utilizados papel dupla face, cartolina e muita criatividade dos alunos.
Professora de Artes: Daniela Betina Schreiber Seyferth
Professora de História: Kátia Helene Wulf Betta
Eu escrevo e dou o meu recado
Atualmente, as pessoas utilizam diversos meios de comunicação como telefones, computadores (e-mail, mensagens de texto, blogs). Essa rapidez na troca de informações através de aparelhos cada vez mais sofisticados, faz com que muitas pessoas não saibam, por exemplo, enviar uma carta.
As turmas do 4º ano 2 e 3, com a orientação da professora Claudete Back de Jesus, aprenderam quais são as características desse gênero (data, despedida, notícias pessoais, etc) e os elementos que fazem parte de uma carta (endereço do destinatário, remetente, CEP).
Eles escolheram alguém de sua família para enviar a carta. O contemplado deveria responder a mesma.
A turma foi até o correio, que fica próximo a escola, e teve orientações importantes a cerca do envio de correspondências e sobre os serviços prestados nas agências de correios.
Pôde-se perceber a empolgação das crianças quando começaram a receber sua carta resposta. Isso os motiva a escrever outras cartas, e perceber que a escrita pode ir muito além do ambiente escolar, ela tem sim uma função social.
Relatório coletivo de visita ao Correio
(4º ano 2)
Hoje, ao chegar na escola, nossa turma foi ao correio enviar as cartas que escrevemos para um de nossos familiares.
Chegando lá, fomos recebidos pelo funcionário João, que nos explicou muitas coisas importantes sobre como enviar uma carta.
Ele explicou que para mandar uma carta devemos preencher os endereços corretamente. Também não é necessário escrever a palavra CEP, apenas colocar os números, porque a máquina não identificará as letras, e o funcionário terá que fazer isso manualmente. Então, a carta irá demorar mais para chegar em seu destino.
Se o endereço estiver incompleto, a carta voltará ou poderá ser queimada. É obrigatório colocar selo no local do destinatário.
Para todos os lugares do Brasil, a postagem terá o custo de R$ 0,70, se sua carta pesar até 20 gramas. Se quiser que a carta chegue mais rápida, é só enviar por SEDEX. De nada adianta escrever na carta a palavra “URGENTE”.
Nós gostamos muito de enviar e receber as cartas. Experimente você também e veja como será divertido usar esse meio de comunicação.
Relatório coletivo de visita ao Correio
(4º ano 3)
Hoje, dia 8 de março, nossa turma do 4º ano 3 foi ao correio para enviar as cartinhas. Nunca tínhamos escrito uma carta e aprendemos um jeito diferente para nos comunicar.
Ao chegarmos lá, o funcionário João nos explicou muitas coisas sobre como mandar uma carta.
Se quisermos que a nossa carta chegue mais rápido, usamos o SEDEX. Se preferirmos pagar mais barato, podemos usar a carta social, que foi a que nós usamos. Neste caso paga-se somente o selo.
Há também o telegrama, onde os dados são passados para o computador e enviados pela internet. Para mandar uma carta para qualquer lugar do Brasil, se pesar até 20 gramas, custará apenas R$ 0,70.
Se colocarmos o endereço errado, nossas cartas poderão retornar ou serem queimadas. Não é necessário escrever a palavra CEP na carta, apenas os números. Caso contrário, a máquina não conseguirá fazer a leitura e esta passará a ser feita manualmente. Para finalizar, gostaríamos de dizer que foi muito bom escrever e receber cartas. Escreva você também!!!
Veja algumas fotos: